Бібліотека
Українська мова та читання : підруч. для 3 кл. закл. загал.
серед. освіти. У 2 ч. Ч. 2 / А. Савчук. — Тернопіль : Підручники і
посібники, 2020. — 144 с.
УДК 821.161.2(075.2)
К77 Українська мова та читання : підруч. для 3 кл. закл. загал.
серед. освіти. У 2-х ч. Ч. 1 / Н. Кравцова, О. Придаток, В. Романова. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2020. —
144 с.
ISBN 978-966-07-3630-6
ISBN 978-966-07-3631-3 (Ч. 1)
УДК 811.161.2(075.2)
Г91 Я досліджую світ. Підручник для 3 класу закладів
загальної середньої освіти (у 2-х частинах) : Частина 1 //
І. В. Грущинська, З. М. Хитра. — Київ : УОВЦ «Оріон»,
2020. — 160 с. : іл.
ISBN 978-966-991-025-7
ISBN 978-966-991-020-2 (Ч. 1).
УДК 373.3*кл3(075.2)
М79 Я досліджую світ. Підручник для 3 класу закладів
загальної середньої освіти (у 2-х частинах) : Частина 2 //
Н. В. Морзе, О. В. Барна. — Київ : УОВЦ «Оріон», 2020. —
160 с. : іл.
ISBN 978-966-991-025-7.
ISBN 978-966-991-021-9 (Ч. 2).
УДК 373.3*кл3(075.2)
Мистецтво: підручник інтегр. курсу для 3 класу закладів загальної середньої освіти Л. Масол, О.Гайдамака,: Київ, Генеза, 2020.
Карпюк О. Д.
Англійська мова : підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти
(з аудіосупроводом). — Тернопіль : „Видавництво Астон”, 2020. — 128 с. : іл.
ISBN 978-966-308-766-4
Л24 Русский язык : учеб. для 3 класса заведений
общего среднего образования / И. Н. Лапшина,
Н. Н. Зорька. — К. : Издательский дом «Освита»,
2020. — 160 с. : ил.
ISBN 978-966-983-123-1.
Оповідання «Білий кінь Шептало» було написане у 1965 році.
Це було одне з ранніх оповідань митця, написане в ті роки, коли після століть жорстокого цензурного контролю наше мистецтво загалом (не тільки література) вперше розвивається в умовах практично повної свободи.
Повість примушує замислитися над важливою проблемою українського суспільства, пропонує кожному з нас віднайти власну позицію та шлях вирішення цієї трагедії заперечення людини в людині.
- << Перша
- < Попередня
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- Наступна >
- Остання >>
- Вся література
- Школьная литература
- Математика
- Физика
- Химия
- Биология
- География
- История
- Технические науки
- Компьютерные науки
- Медицина
- Языки
- Культура
- Трудовое обучение
- Физкультура и спорт
- Общественные науки
- Психология
- Юриспруденция
- Экономические науки
- Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
- Художественная литература
- Разное
Роль шкільної бібліотеки у підвищенні результативності навчально-виховного процесу
Завідувачем бібліотекою працює Чейпеш Софія Борисівна. Освіта середня – спеціальна, спеціальність ― бібліотекар, кваліфікаційна категорія ― спеціаліст І категорії. Стаж роботи бібліотекаря ― 49 років. В даній школі працює 9 років. Працює на 0,5 ставки.
В організації роботи бібліотеки у 2015-2016 н.р. дирекція та бібліотекар школи керується законами «Про освіту», «Про бібліотеку і бібліотечну справу» від 27.01.1995 року, Положенням про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу від 14.05.1999 року, інструкціями про посадові обов΄язки шкільного бібліотекаря (завідувача бібліотекою), з обліку документів, що знаходяться в бібліотечних фондах від 03.07.2007 року №23 та іншими нормативними документами Міністерства освіти і науки, які регламентують роботу бібліотеки, документами органу управління освіти, релігій та у справах національностей з питань бібліотечної роботи, обліку, інвентаризації, правилами з охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, а також Статутом і Правилами внутрішнього трудового розпорядку школи.
Планом роботи бібліотеки передбачено: обслуговування учнів та педколективу, роботу з підручниками та періодичними виданнями, роботу з активом читачів та роботу з батьками.
Головним завданням бібліотеки є: виховання в учнів інформаційної культури, формування читацьких інтересів, виховання любові до книги.
З метою виконання основних завдань бібліотекою проводиться систематична цілеспрямована робота.
Бібліотека школи формує універсальний бібліотечний фонд, який відповідає змісту навчання, запитам, інтересам користувачів.
Шкільна бібліотека надає велику допомогу вчителю у здійсненні навчально-виховного процесу. Бібліотечний фонд підручників постійно поповнюється необхідними підручниками і зберігається окремо від основного фонду.
Кількість книг, брошур, журналів у шкільній бібліотеці– 3240 примірників. Фонд підручників становить - 2164 примірників. З них 1-4-х класів-719 примірників, 5-9 класів -1445 примірників.
Бібліотека школи є важливою ланкою навчально-виховного процесу школи. Вона спрямовує свою роботу на виховання в учнів інтересу до книги й читання, всебічне задоволення інформаційних потреб читачів.
Суть бібліографічно-інформаційної роботи бібліотеки полягає в регулярному інформуванні вчителів та учнів про нові книжкові надходження, популяризації літератури, оформленні виставок, створенні тематичних полиць та інформаційних куточків.
Співпраця бібліотекаря з педагогічним колективом включає:
В зв’язку з тим, що виділена площа для бібліотеки дуже мала і не має можливості робити великі виставки, в бібліотеці оформляються невеликі відкриті полички, як: «В світі чудової казки»,«За сторінками твого підручника», «Література угорських письменників», «Ти і закон», «Література рідного краю», «У світі пригод», «До нас нова книга прийшла».
В коридорі школи час від часу організуються виставки такі як:
«Україна ― єдина країна»; «День пам’яті Угорської революції 1848р.», «Соборна мати Україна ― одна на всіх, як оберіг »; «Тарасовими шляхами»; «Герої не вмирають», «Мандрівка в країну ввічливості»; «Дякую! Вибачте! Будь ласка»; «Дзвони жалоби ― до дня пам’яті жертв голодомору в Україні» та ін.
Також бібліотека бере участь у всіх масових міроприємствах, які проходять у школі.
Протягом року проводиться робота по збереженню підручників. Комісія шкільного парламенту дисципліни і порядку разом з бібліотекарем два рази у семестр проводить рейди-перевірки підручників. Підсумки рейдів обговорюються на нараді при директорові та нараді класних керівників.
Класні керівники проводять виховні бесіди по бережливому ставленні до навчальних книг: «Книга і комп’ютер в інформаційному суспільстві»; «Читання-основа успішного навчання».
Бібліотекарем розроблено куток читача та інформаційний куток.
Запланована і індивідуальна робота з читачами:
• складання індивідуальних рекомендаційних планів читання;
• індивідуальні бесіди під час запису та обміну книжок, видачі та прийому підручників;
• аналіз читацьких інтересів.
Бібліотечний фонд на 90%; забезпечує потреби для навчальної діяльності учнівського колективу школи та нараховує підручники, методичну літературу, художню літературу, фахову періодику, підручники.
Характеристика бібліотечного фонду Хустської ЗОШ І-ІІ ступенів
| рік | художня література | підручники | 1-4 кл. | 5-9 кл. |
| 2014 | 1057 | 1401 | 589 | 812 |
| 2015 | 1070 | 1562 | 631 | 931 |
| 2016 | 1076 | 2164 | 719 | 1445 |
Бібліотекар школи проводить велику роботу по забезпеченню підручниками , проте існує ряд проблем. Завдяки тому , що за останні роки постійно збільшується кількість учнів у школі, у початковій ланці не вистачає підручників.
